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心彼岸家长课堂:解密孩子行为的密码
信息来源:本站 作者:蓝天 更新日期:2018-6-1 下午 03:47:46

       2018年5月30日晚,在中心广场双银大厦1405室,由心彼岸社工服务中心,蒋玲玲老师带领的正面管教家长课堂正在帮助家长们深入了解孩子的心理行为,这次“相约周三”家长课堂学习的主题是:“解密孩子的行为密码”。

     这次课是蒋玲玲老师“正面管教家长课堂精品班”的第二次课了,前一次主题是“和善与坚定并行”,面对现在孩子的问题行为,如顶嘴挑战父母、乱扔东西,不做作业,做事拖拉,家长教育孩子不听;家长打骂,孩子受伤;家长和善,孩子娇纵......现在的孩子聪明缺少吃苦挨饿的体会,独生子女多,兄妹竞争少,所以现在的教育已不象我们父辈的教育,更多需要通过父母学会积极的教养孩子的方法,培养孩子良好的品格和自律的精神。继上次课程之后,这次课程从家长们分享正面管教方法的应用回顾开始。蒋老师在聆听家长的发言。


    为什么家长要学会解读孩子行为背后的内容?蒋老师让家长们来体验,两个人模拟父母,一个人模仿孩子,当孩子被父母双双掌控后,内心会有哪些反应?愤怒、生气?无奈忍耐?从想反抗到听认摆布?.......孩子不说,你又怎样去把握?

每一个问题孩子的背后,都隐藏着孩子的错误目的,它们背后的内容可能是:寻求关注?寻求权力?报复或者自暴自弃?你要怎样才能确定孩子的错误目的呢?关键是家长如何去感受,如何利用自己的感受去判断,准确的判断才能找到有效地应对,这需要在课堂练习中去掌握。

上图为蒋老师引导的角色模拟和感受练习,妈妈和好友打电话,女儿不停地问问题?妈妈会有什么感受,孩子的目的是什么?

孩子不做作业,爸爸看电视,妈妈管教了孩子,孩子不服气,捣乱关了电视摔了遥控器!妈妈感受到了挑战和反抗,心里的感受、想法和即将的做法......孩子的想法和目的是什么呢?这些情景,是不是经常发生在我们自己的身上呢,遇到孩子叛逆或对抗,你是否也难以应对的困惑呢?

    蒋玲玲老师循循善诱,引导家长们深入理解孩子叛逆背后的感受,捕捉孩子行为背后的目的,用正面管教的工具示范如何处理和修复受伤的亲子关系的技巧,如何在家庭教育中贯彻“和善与坚定并行”的原则,家长们感到很有收获。

    每一个参加学习的家长都很投入的在角色扮演中学会感受孩子的内在信念,瞧,两个父亲在扮演一对父子互动

改进后的父子沟通,关系亲密多了

        家长模拟孩子感受父母的管教,发现家长说得越多,以为对孩子好,孩子的感受却是什么都不想说,甚至不想理你

    不知不觉三个小时过去了,蒋老师引导家长们总结、反思、感悟所学,强化学习的收获和效果,下面是一些家长对这次课程的感言

A.正面管教的工具,丛最开始的怀疑,到慢慢接受,再到开始运用的别扭,两年了,到现在开始运用工具的自如,都是慢慢侵入在脑袋里的。感恩遇见,感恩蒋老师一路的陪伴,这个过程,不仅是陪伴孩子的成长,更多的是自我的成长!

 

B.昨晚的课让我在一次感受到了“自己的态度”决定了后面发生的事。要保持“和善而坚定”真的很不易。当自己有怒气的时候 ,想想自己的大脑盖子是不是打开了,赶紧去冷静角呆一呆,你会发现有惊奇的改变。期待我们下一次的约会

 

C.通过学习希望通过自己的改变来潜移默化孩子的改变!

 

D.假如十几年前我接触正面管教,我和孩子的局面可能完全不一样,我现在能做的就是关注和闭嘴,一定要管理好自己的情绪!

 

E.庆幸在我极度焦虑的时候遇到了蒋老师,庆幸在我孩子还小的时候就接触到了正面管教。经过系统的学习正面管教,给我带来了很大的改变,孩子也在往越来越好的方向发展。相信每个孩子都是优秀的,如果觉得孩子不够好,那一定是我们自己做的不够好,继续学习,做更好的父母

 

F.通过蒋老师对正面管教的授课。与我内心本身的一点点发现产生了共鸣,并让思想得到了一个很好的梳理过程!课堂上以表演的形势,让我更能深切体会到孩子内心历程上的无辜与艰难。希望以后自已不仅仅是父亲的代名词,做一个生动而有灵性的陪伴者,孩子我爱你!

 

G.很庆幸在我最无助的时候,能来上灵儿老师正面管教的课程,让我真正的认识到自己身上的错误,清楚的知道了自己对孩子这些行为的背后,孩子内心的真正感受。

要学会倾听孩子内心的感受,闭上自己爱唠叨的嘴巴,真正的让孩子信任我,跟我做朋友!



课程提醒:

    玲玲老师的“正面管教家长课堂”在每周三晚上7:30---10:30在中心广场双银大厦1405举办,一共有6次课,内容分别是:

1、和善与坚定并行

2、解读孩子的行为密码

3、了解自己管理情绪

4、关爱孩子增进沟通

5、培养自律的生活习惯

6、解决问题,共赢合作

     感兴趣的家长可以联系蒋老师,申请旁听课程,

蒋老师联系电话:18973390667(微信同号)



 
 
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